Как работать с текстом перед чтением | Дикторы.Ком | Текст для диктора -

Перейти к контенту

Главное меню:

Разное

Как работать с текстом перед чтением?

Что же происходит перед тем, как диктор подходит к микрофону и начинает творить? В этой статье мы попытаемся ответить на этот интересный вопрос и расскажем как работать с текстом.

Итак, текст написан, утверждён, распечатан и отдан диктору. Понятно, что любой профессиональный диктор прочтёт текст "с листа" т.е. без предварительной подготовки и прочтёт хорошо! Рядовой слушатель и не определит - готовился ли текст к чтению заранее, или читается впервые в эту секунду. Профессионал легко это услышит. А если диктор начинающий, то халтуру определит и любой рядовой слушатель.

Подготовленный текст всегда прозвучит лучше неподготовленного, кто бы его не читал. Поэтому наш совет - тексты надо готовить! Текст для диктора - это как ноты для музыканта. Разбор текста - очень интересный, творческий процесс. Попробуем рассмотреть вопрос - как работать с текстом, на таком примере:

"Наверное одно из самых гранд
иозных мировых сооружений, символ Рима и Италии - Колизей продолжает производить впечатление даже в том виде, в котором он дожил до наших дней. В ходе прогулки мы попробуем представить его во всей красе, разберёмся в хитростях внутреннего устройства и секретах его архитектуры. И глядя с трибун на арену, каждый сможет почувствовать себя императором, гладиатором, или зрителем, выносящим окончательный вердикт. В самом сердце античного Рима, неподалёку от Колизея, образовался центр Рима современного…"

Вначале просто прочтём этот текст как книгу. Вн
икнем в содержание. Затем рассмотрим его с точки зрения норм орфоэпии. Начнём с ударения. Запаслись орфоэпическими словарями (у диктора должно быть много словарей) и начинаем в них "рыться". Лучше проверять даже те слова, ударение в которых не вызывает вопросов.

Дикторы Всесоюзного Радио В.Герцик и О.Высоцкая

Вообще, надо сказать, что ударение в русском языке очень "живое". Это легко увидеть, взяв "Словарь ударений для работников радио и телевидения" Агеенко и Зарва за 1985 год и "Русское словесное ударение" Зарва за 2001 год. Автор один и тот же, но разные годы издания! Например слово "кулинария". В первом словаре - кулинАрия, а во втором - кулинарИя. В первом словаре - "микровОлновый", а во втором - "микроволнОвый". Аналогично - "мизЕрный" и "мИзерный". Или вот интересное слово - "деньгам". В обоих словарях "деньгАм". Но дикторы старшего поколения никогда так не скажут, только дЕньгам, дЕньгами и т.д. Таким образом, ударение не стоит на месте. Поэтому трудно говорить, что есть одно правильное ударение. Всё очень относительно. Если сегодня ударение, к примеру, на первом слоге, то это совсем не значит, что через 5 лет оно не будет на втором. А возможно, оно уже и было на втором слоге 30 лет назад.

Но вернёмся к на
шему тексту. Где поставить ударение в слове "дожил"? Оба словаря Зарвы говорят нам - "дОжил", в орфоэпическом словаре под редакцией Аванесова за 1985 год - "дОжил" и допускается "дожИл".
А в слове "глядя"?  В сл
оварях Зарвы - "глЯдя". У Аванесова тоже. А "Большой толковый словарь русского языка" Кузнецова допускает оба варианта. Так что, уважаемые дикторы, при работе с текстом последнее слово в постановке ударения - за вами.

Итак, в содержание мы вн
икли, с ударениями разобрались. Теперь нужно разобраться с произношением. Тут многое зависит от опыта. Чем опытнее диктор, тем в меньшом количестве слов ему потребуется разбираться. Главным образом в собственных именах. Если диктор начинающий, то  надо поработать.

После того, как мы полн
остью разобрались с нормами орфоэпии, следующий этап работы с текстом -  интонация. Нужно выяснить - где делать паузу, а где она вовсе не нужна. Где можно сделать логическое ударение, а где не рекомендуется. От правильности выбора ударного слова очень многое зависит. Неправильное ударение может полностью исказить смысл.
Например, возьмём фразу:

"Вот вам хорошее рас
пределение".

Дикторы старшего поко
ления понимают о чём речь. Имеется ввиду распределение после ВУЗа. Прочувствуйте, как меняется смысл, от места логического ударения:

Вот ВАМ (пауза) ХОРОШЕЕ распр
еделение!
ВОТ вам (пауза) хор
ошее распределение!

Работа с текстом под
обным образом - это интересный, творческий процесс. И, конечно же, каждый диктор привнесёт в него свою индивидуальность. Главное, чтобы не было неправильных логических ударений, чтобы случайно не исказить основную мысль автора.

Возьмём первое пред
ложение нашего текста.

"Наверное одно из самых грандиозных ми
ровых сооружений, символ Рима и Италии - Колизей продолжает производить впечатление даже в том виде, в котором он дожил до наших дней".

Предложение дли
нное, значит есть над чем поработать. Как вариант, логические паузы можно расставить таким образом:

Наверное одно из самых гранд
иозных мировых сооружений, | символ Рима и Италии - Колизей | продолжает производить впечатление даже в том виде,  |  в котором он дожил до наших дней.

Количество тактов в пред
ложении зависит от его длины. Очень короткие предложения состоят из одного такта. В данном случае получилось 4 такта.
Теперь ра
сставим логические ударения. В каждом такте нужно выбрать главное слово. Также, требуется выбрать главное слово всего предложения. Таким словом является "Колизей". На него мы сделаем самое сильное интонационное ударение.

Наверное од
но из самых грандиозных мировых сооружений, | символ Рима и Италии - Колизей | продолжает производить впечатление даже в том виде,  |  в котором он дОжил до наших дней.

Множество примеров расстановки логических пауз и ударений в афоризмах представлены тут. Конечно, данная расстановка не является истиной  в последней инстанции. Может быть множество различных вариантов. Каждый диктор неповторим и индивидуален в своих интонациях. В этом и есть дикторское творчество.

Теперь, когда с логикой мы разо
брались, подходим к последнему этапу в работе с текстом. Нужно определиться с дикторской подачей! Какой она будет? Ведь прочитать один и тот же текст можно с тысячью разных интонаций, различными дикторскими подачами. Быстро или медленно, тихо или громко, весело или серьёзно и т.д. Это зависит от предлагаемых условий. Что это за передача? О чём она? На радио или телевидении? Текст в кадре, или за кадром? Хронометраж свободный или жёсткий и т.д. И только после этого можно подойти к микрофону и приступить к главному дикторскому таинству!

Интонация в русском языке

Нужно заботиться не только о логике фразы, но и всего устного выступления. Фразы связываются таким образом, чтобы следующая фраза дополняла или объясняла мнению предыдущей. Их следует группировать в логически завершённые части, в которых нужно выделять самую главную  фразу. Наиболее выпукло должна прозвучать главная мысль диктора. 


Работа над чтением

В каждой фразе должна быть одна вершина, один логический центр, который и выделяется, как главный. Затем последовательно, по степени важности выделяются остальные слова. И совсем не акцентируются второстепенные слова. Для выделения логических центров пользуются усилением, повышением голоса, а иногда его понижением и замедлением темпа.

Статья подготовлена редакторами diktory.com

Список использованной литературы:
Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений для работников радио и телевидения. 6-е изд., М., Рус.яз., 1985.
Агеенко Ф.Л. Собственные имена в русском языке: Словарь ударений. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001.
Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание. М., 1975.
Зарва М.В. Русское словесное ударение: Словарь. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001
Ковалев В.П. Выразительные средства художественной речи. - Киев : Рад. шк., 1985.
Максимов В.И. Точность и выразительность слова. - Л.: Просвещение, 1968.
Орфоэпический словарь русского языка : Произношение, ударение, грамматические формы. Под ред. Р. И. Аванесова. - 2-е изд. - М.: Рус.яз., 1985

 
Copyright 2016. All rights reserved.
Назад к содержимому | Назад к главному меню